Przedszkole 1 logopedia

W przedszkolu trwają badania przesiewowe.  Zadaniem przesiewowego badania mowy jest min.: - obserwacja sposobu komunikacji dziecka z otoczeniem (dostosowane do wieku dziecka), -  określenie występujących barier komunikacyjnych; - wstępne rozpoznanie ewentualnych nieprawidłowości w mowie dziecka; - badanie sprawności  narządów artykulacyjnych, - badanie artykulacji głosek, orientacyjne badanie słuchu, - badanie słuchu fonematycznego, - porozumiewanie się dziecka w mowie spontanicznej - ewentualne skierowanie do specjalisty, który zweryfikuje poczynione spostrzeżenia (np. laryngolog, foniatra, ortodonta), Zdecydowana większość dzieci w naszym przedszkolu chętnie biorze udział w badaniu💓 Wyniki badań przesiewowych i lista dzieci zakwalifikowanych na zajęcia zostaną podane w listopadzie. 

                                    LOGOPEDYCZNE ZABAWY NA JESIEŃ   Jesienią dzieci sie nie nudzą!!! Kochani rodzice bawcie się z dziećmi w domu i ćwiczcie z nimi piękną mowę.   1. SOWA SPRZĄTA SWOJE MIESZKANIE – gimnastyka narządów mowy Dziecko trzyma lusterko, prowadzący prosi aby dziecko posłuchało opowiadania i w trakcie powtarzało wykonywane przez niego ćwiczenia. Sowa rozejrzała się po swojej dziupli ( dziecko przesuwa językiem po podniebieniu górnym, wewnętrznych scianach policzków i "podłodze" za dolnymi zębami) , zauważyła wielki bałagan. Postanowiła zrobić porządek. Zaczęła od odkurzania sufitu dziupli (dziecko przesuwa językiem od przodu do tyły jamy ustnej po podniebieniu górnym) , zdjęła też firanki (liczy czubkiem języka górne zęby) i włożyła do pralki (motorek, parskanie wargami). Po chwili pralka zaczęła płukanie firan (dziecko przepycha powietrze w buzi, robi balonik). Sowa odkurzyła też ściany ( przesuwa czubkiem języka po wewnętrznej ścianie

  Wspomaganie rozwoju mowy dziecka – OD CZEGO ZACZĄĆ ? OD ZABAWY! Najlepiej zacząć od robienia   minek. Rodzice pokazują a dziecko naśladuje np. przed lustrem. -pokazywanie śmiesznej minki, smutnej, zabawnej, złej itp. - przesadne, głośne i dokładne wymawianie naprzemienne samogłosek: e-o-e-o-e-o (naśladujemy karetkę pogotowia), i-o-i-o-i-o (zabawa w naśladowanie osiołka), e-u-e-u-e-u (naśladowanie straży pożarnej); - "Pajacyki" - naśladowanie min wesołego i smutnego pajacyka; - „Wielbłąd” - zakładanie dolnej wargi na górną i odwrotnie - górnej na dolną; - "Króliczek" - wysuwanie warg do przodu (wargi ściągnięte) i przesuwanie w kąciki ust: w prawo, w lewo, tak jakby królik chrupał marchewkę; - „parskanie” - naśladowanie odgłosu zmęczonego konika, lub warkotu samochodu; - „całuski dla mamy”, czyli głośne cmokanie ściągniętymi w dzióbek wargami; - nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza do drugiego (tak jakbyśmy płukali buzię wodą); - nadmuchiwanie baloni