Ł jak oddechowe łódki
Posty
K jak kostka wiosenna gimnastyka buzi na zajęciach
K jak kostka – zabawy artykulacyjne dla dzieci Ćwiczenia artykulacyjne wcale nie muszą być nudne! „K jak kostka” to prosta i angażująca zabawa, która wspiera rozwój mowy, usprawnia narządy artykulacyjne oraz zachęca dzieci do aktywnego uczestnictwa poprzez ruch i śmiech. Na kartce znajdują się zadania przypisane do liczby oczek na kostce. Dziecko rzuca kostką, a następnie wykonuje odpowiednie ćwiczenie. Dzięki formie zabawy maluch chętniej podejmuje aktywność i ćwiczy aparat mowy w naturalny sposób. Zadania do kostki: 🎲 1 – dmuchaj 🎲 2 – parskaj 🎲 3 – śmiej się 🎲 4 – cmokaj 🎲 5 – oblizuj wargi 🎲 6 – policz górne zęby Takie ćwiczenia pomagają rozwijać sprawność języka, warg i policzków, a jednocześnie wspierają prawidłową wymowę. To świetny pomysł zarówno do pracy w gabinecie logopedycznym, jak i do zabawy w domu czy przedszkolu. Największą zaletą tej aktywności jest połączenie nauki z ruchem i dobrą zabawą – dzieci uczą się przez działanie, a każda kolejna tura wywołuje dużo rado...
Nie bójmy się smucić PRZEMYŚLENIA pedagoga
Anna Jankowska Nie bój sie smucić Smutek jest bardzo ważną i potrzebną emocją, choć prawda jest taka, że za nim nie przepadamy. Nie ukrywamy tej niechęci ani przed sobą, ani przed dziećmi. Nic dziwnego, że tak jest. Smutek to przecież także trudne uczucie. Jednak umiejętność przyjęcia go, zrozumienia i ostatecznie poradzenia sobie z nim jest jedną z kluczowych spraw, które powinny poznać nasze dzieci. Pierwsze, co przychodzi do głowy dorosłemu wrażliwemu na dziecięce potrzeby, to chęć ochrony malucha przed smutkiem. Jednak emocja ta jest tak samo potrzebna, jak radość i wszelkie inne uczucia. (...) To uczucie najczęściej kojarzy się nam z wielkimi sprawami, np. śmiercią w rodzinie, utratą zdrowia czy innymi tego typu wydarzeniami. Jednak w przypadku dzieci smutek przychodzi również w drobniejszych sytuacjach. Choć nie znaczy to, że jest wtedy mniej ważny. Bardzo istotne jest uwzględnienie tego przeżycia z dziecięcego punktu widzenia. Chodzi o to, żeby wesprzeć dzieci, przechodząc...
J jak jajko zabawy logopedyczne
J jak jajko kolejne zadanie projektowe. Podczas zajęć logopedycznych bawiliiśmy się aktywności rozwijające sprawność rączek i koordynację ruchową oraz wzmacnialismy wargi i oddech. Dzieci ćwiczyły przenoszenie styropianowych jajeczek z kubka do kubka, doskonaląc koncentrację, precyzję ruchów oraz koordynację ręka–oko. Następnie dekorowaliśmy papierowe jajko kolorowymi ozdobami, rozwijając kreatywność, oaz wzmocnienie mięśni oddechoweych.Powstały piękne i pomysłowe prace! Kolejnym zadaniem było stworzenie jajkowego labiryntu z klocków. Dzieci przedmuchiwały jajeczko przez przygotowaną trasę, ćwicząc kontrolę oddechu, cierpliwość oraz planowanie ruchu. Zabawa dostarczyła wszystkim dużo radości i uśmiechu!
H jak Hula Hop
ĆWICZYMY I KRĘCIMY LOGOPEDIA W RUCHU Hula hop się kręci w koło, a my ćwiczymy buzię wesoło! Hopla, hopla — raz i dwa, język tańczy: la-la-la! Policz ząbki, zrób balonik, cmoknij głośno jak konik. Rybka, żabka, śmieszna mina — gimnastyka się zaczyna! Hula hop wiruje szybko, uśmiech świeci złotą rybką. Ćwiczmy buzię każdego dnia, bo to świetna zabawa trwa!
F jak fajna dmuchajka polecajka
Polecam do ćwiczeń logopedycznych dmuchajkę Pilcha Służy ono głównie do trenowania prawidłowego oddechu i siły wydechu, co jest bardzo ważne przy mowie.
